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  • Summer Lab
    Summer Lab
    workshop, incontri e visite per_formative alla Galleria Nazionale
    Roma - Grandi Eventi, dal 29/06/18 al 30/06/18
  • La Galleria Nazionale
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    workshop, incontri e visite per_formative alla Galleria Nazionale
    La Galleria Nazionale, dal 29/06/18 al 30/06/18

Summer Lab. workshop, incontri e visite per_formative alla Galleria Nazionale

Roma
Grandi Eventi

 


I Servizi Educativi de La Galleria Nazionale d'Arte Moderna e Contemporanea in collaborazione con CoopCulture e Marco Peri, organizza Summer Lab, uno spazio interdisciplinare di confronto per promuovere nuove modalità di apprendimento e nuovi strumenti da sperimentare nella scuola e in altri contesti educativi.

Il museo contemporaneo diventa il luogo dove sperimentare nuove metodologie per apprendere e fare esperienza.

Due giornate di workshop, incontri e visite per_formative per condividere nuove visioni e pratiche educative.
Uno spazio di confronto per sperimentare idee, attività e prospettive di lavoro per educare e crescere con l’arte.

Tutte le attività hanno un taglio essenzialmente pratico e mettono in evidenza esempi e modelli metodologici per elaborare progetti educativi coinvolgenti e efficaci, offrono la possibilità di mettere alla prova nuovi strumenti conoscitivi da sperimentare nella scuola o in altri contesti educativi.


RELATORI

  • Ivano Gamelli, Professore associato di Pedagogia generale
  • Valerio Rocco Orlando, Artista
  • Marco Peri, Storico dell’Arte, Educatore museale


 

PROGRAMMA

VENERDÌ 29 GIUGNO, DALLE 10.30 ALLE 18.00 

_Al museo in tutti i sensi. La proposta della Pedagogia del corpo
laboratorio a cura di Ivano Gamelli

L’approccio alla cultura che a noi tutti è stato prevalentemente insegnato ha sempre riguardato le dimensioni visiva e concettuale. Un’idea di sapere come saper vedere e saper pensare. Solo di recente, grazie anche alle consapevolezze provenienti dalle moderne neuroscienze, si è andato via via affermando un nuovo paradigma “sensibile”, “incorporato” che ha riconosciuto un ruolo altrettanto decisivo ad altri “canali” (quali il gesto e il movimento) per incontrare il mondo.
Il laboratorio, ispirato ai metodi della Pedagogia del corpo, si propone di condurre i partecipanti a sperimentare vie di ascolto e di relazione (con se stessi, con gli altri, e nello specifico di questa situazione, con le opere d’arte) che integrano i tradizionali linguaggi della conoscenza con quelli propri della corporeità.
La pedagogia del corpo va così intesa come una composizione di saperi ed esperienze sul valore educativo dei vissuti corporei. Non si lascia ridurre a una sintesi esaustiva, non si circoscrive in uno spazio specialistico d’intervento, non è da pensare come un’ulteriore educazione da aggiungere alle tante. Non si limita a questo o a quell’esperto. È piuttosto un’attitudine formativa trasversale, che si rivolge a chiunque e a qualunque titolo educhi, segnata dalla dimensione della scoperta, dall’apertura ai sensi, dalla messa in gioco di pensiero-movimento-emozione. La pedagogia del corpo intende rivisitare criticamente gli scenari della formazione e della cura, dove il corpo risulta assente, immobilizzato, disciplinato. La formazione corporea all’educazione e alla cura è formazione a una presenza, una competenza a esserci.
Il laboratorio si compone di due fasi. La prima, di attivazione corporea e sensoriale, si svolgerà in uno spazio protetto per poi, nella seconda, andare all’incontro e all’esplorazione del contesto museale nel quale si colloca la proposta.

 _Emotional Mapping - Mappatura emozionale della Galleria Nazionale
visita interattiva a cura di Marco Peri

Una mappatura emozionale è la ricerca di una connessione emotiva con un luogo.
L’emozione favorisce il senso di esplorazione e di scoperta, per visitare il museo come un territorio in cui perdersi e lasciarsi meravigliare.
Esplorare il museo significa viaggiare nel tempo e nello spazio, vuol dire muoversi liberamente avanti e indietro attraverso ogni sorta di confine - tra culture diverse, per esempio, o tra il mondo reale e il mondo della fantasia.
Questo laboratorio considera le sale del Museo come un grande ipertesto, una rete di connessioni da esplorare in maniera non sequenziale, uno spazio di libertà per fare collegamenti fra opere, idee, emozioni.

 

SABATO 30 GIUGNO, DALLE 10.30 ALLE 18.00
Da spettatori a protagonisti, nuovi approcci per la didattica dell'arte
a cura di Marco Peri

_Cosa avresti potuto fare di questo tempo?
laboratorio a cura di Valerio Rocco Orlando

L’intervento di Valerio Rocco Orlando per Summer Lab nasce a partire da una questione sollevata proprio alla Galleria Nazionale in occasione di OSMOSIS, l’opera realizzata nel 2016 dall’artista sulle possibilità di fruizione dei pubblici della rete AMACI - Associazione dei Musei d’Arte Contemporanei Italiani.
Negli ultimi anni più volte è successo che i visitatori del museo romano chiedessero al personale addetto alla biglietteria quale fosse il tempo necessario per una visita della collezione.
Ebbene, se immaginiamo il museo come un centro di formazione permanente del territorio, quale relazione è possibile instaurare con il pubblico?
Qual è la dimensione temporale che si può attivare con i visitatori?
E ancora, quali altre attività si possono paragonare a un’esperienza come questa?
Valerio Rocco Orlando attiva un nuovo laboratorio che rimette in discussione il processo di produzione e fruizione di un’opera d’arte attraverso una riflessione condivisa sulla responsabilità dell’artista e dell’istituzione che lo ospita.

_ Azione collettiva
a cura di Marco Peri e Valerio Rocco Orlando

 

 

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Info e Prenotazioni

DESTINATARI

  • educatori
  • operatori e guide museali
  • insegnanti di ogni ordine e grado
  • mediatori culturali e studenti universitari
  • artisti

aperto a tutti coloro che intendono scoprire un nuovo approccio per educare con l’arte

Prenotazione obbligatoria entro le ore 13.00 del venerdì antecedente

2,00 euro a partecipante

 

+39 06 399 67 051

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Quando

da Venerdì, 29 a Sabato, 30 Giugno 2018

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Tariffe

Pacchetto
  • 150.00 euro a partecipante (materiali didattici inclusi)

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